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Creo que si es muy importante los Ecosistemas de Innovación y Educación Superior: Vinculación con el sector Productivo y la Industria Global, porque de esta manera estamos dando ejemplo y motivando a los futuros profesionales a ser visionarios, del desarrollo humano en este fabuloso planeta, deben estar preparados en el bilingüismo, el manejo de la tecnología, el ser competente y tener calidad humano en sus funciones de vida y profesional, para entender el mundo en que se esta desenvolviendo, de esta forma este ciudadano del mundo contribuirá al desarrollo de su ser, su familia, su universidad, la empresa que lo ha guisado y enseñado y el gobierno que proyecta toda clase de inversión y desarrollo financiero, científico, y de proyección internacional. De esta forma el país podrá progresar y ser competente en el mercado internacional en todos los campos del conocimiento: Educación, ciencias, ingenierías, salud y en la sostenibilidad de la biodiversidad, cuidando la vida y el medio ambiente.
Cordial saludo.
Gracias Danilo por plantear la pregunta y considero que bajo las tendencias y necesidades en nuestro país si estamos llamados a pensar y a proyectarnos ecosistémicamente,en donde diferentes actores: IES, sector productivo, de servicios, incluso comunidades, podemos aportar desde las propias capacidades para apoyar la creatividad, el interés por nuevos desarrollos, incluso hay buenas ideas pero carecen de recursos para llevarlas a escala. Es necesario innovar para ser un país competitivo y que nuestros jóvenes se formen con visión de productividad. Si continuamos haciendo lo mismo o bajo la misma estructura, no avanzaremos en la solución de situaciones como la calidad académica en la educación media, la cobertura de energías renovables, el manejo de residuos sólidos.Considero fundamental resaltar la importancia de crear puentes entre la academia, la industria y el desarrollo local con una mirada global. La internacionalización de la educación superior no debe limitarse a la movilidad o a la atracción de talento, sino que debe convertirse en una estrategia integral que impulse la innovación, la transferencia de conocimiento y la competitividad de los territorios. Articular a las instituciones educativas con el sector productivo y con las dinámicas locales, bajo estándares y redes internacionales, permite no solo posicionar a Colombia como un destino académico de excelencia, sino también contribuir al desarrollo sostenible, inclusivo y globalmente conectado del país.
Sí, considero que los ecosistemas de innovación en Colombia son vitales porque permiten articular universidad, empresa, Estado y sociedad en torno a la competitividad, la transferencia de conocimiento y la generación de soluciones a los desafíos locales. Además, fortalecen la empleabilidad, promueven el emprendimiento y abren oportunidades de proyección internacional. Por ello, representan una estrategia esencial para avanzar hacia una economía sustentada en conocimiento e innovación.
Hola Danilo. Comparto contigo y con el planteamiento del contenido de este módulo, que es necesaria la sinergia y el trabajo que incluya entendimiento y suma de valor a las alianzas.
Hola Kelly. Coincido contigo en que el diálogo entre la empresa y la educación es esencial si queremos crecer y proyectarnos globalmente. Es importante entender el rol, la responsabilidad y el aporte que cada una de las partes tiene con el fin de potenciar el impacto.
Hola. Gracias por dar apertura a este foro con esta pregunta. Considero que la vitalidad del ecosistema de innovación pasa por la interacción y en ese sentido, mi respuesta sería si. Ahora por qué si; porque el relacionamiento permite la creación de escenarios, ambientes y estrategias que permiten la vinculación de actores de carácter local, nacional e internacional.
Cordialmente
Carolina Peña NavarroClaro que sí, es vitalmente importante fortalecer los ecosistemas de innovación en Colombia, el Ecosistema Empático de Educación Superior es una apuesta estratégica clave para lograrlo. Esta iniciativa busca que las universidades se articulen con el sector público, privado y la sociedad civil para abordar los desafíos del país, posicionando a la educación superior como un motor de transformación social, equidad y competitividad a través de la colaboración y la internacionalización.
Creo firmemente que los ecosistemas de innovación solo cobran sentido cuando se construyen desde la confianza y la colaboración entre actores diversos: academia, empresa, gobierno y comunidad. En Cartagena lo hemos visto de manera concreta cuando una universidad se sienta con el sector turístico, tecnológico o portuario para diseñar soluciones conjuntas, la innovación deja de ser un discurso y se convierte en desarrollo real. Ese diálogo permanente nos permite formar talento con visión global, pero con los pies en el territorio. Si logramos que la educación superior se conecte estratégicamente con la industria y la sociedad, estaremos impulsando no solo la competitividad, sino también un modelo de crecimiento sostenible e inclusivo para el país.
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